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现代汉语词典定义“土豪”:有钱没文化的人

编辑:admin 日期:2021-07-22 05:29 分类:现场直播开奖开奖直播 点击:
简介:人民网北京8月26日电(记者赵婀娜)国家语言文字工作委员会重点项目《现代汉语规范词典》完成新一轮修订,推出第3版。这是国内首部全面贯彻《通用规范汉字表》的中型语文词典。微信失联正能量吐槽拍砖被收入,屌丝白富美超女等落

  人民网北京8月26日电(记者赵婀娜)国家语言文字工作委员会重点项目《现代汉语规范词典》完成新一轮修订,推出第3版。这是国内首部全面贯彻《通用规范汉字表》的中型语文词典。“微信”“失联”“正能量”“吐槽”“拍砖”被收入,“屌丝”“白富美”“超女”等落选。

  据介绍,《现代汉语规范词典》(第3版)在修订过程中增补了上百条体现时代特色的新词语,“微信”“失联”“正能量”“吐槽”“拍砖”“接地气”“细颗粒物”高频热词都被收入其中。

  一些词语的新义项、新用法也被增补到新版中来。例如,“土豪”原本是指“旧时地方上的豪强,即农村中有钱有势的恶霸地主”,《现代汉语规范词典》此前仅收录了这个义项。然而,随着“土豪”这个词语网络新义的流行,第3版在修订的过程中也补充了新的义项,即“今也指富有钱财而缺少文化和正确价值观的人”。再如,人们以前使用“理财”这个词,一般就是笼统地指称“管理财务;负责财务工作”。随着经济形势的发展,人们也更倾向于使用这个词来“特指为实现财产的保值、增值,对财产进行经营”。第3版紧随语言自身的发展变化以及社会用语的新情况进行修订,使之更加完善,更适合读者的需要。

  此外,第3版从实际的用法出发,对热点新词进行了准确、实用的解读。以“网购”为例,《现代汉语规范词典》(第3版)的释义为“网上购物。即购物者通过互联网查看商品信息、提交订单,商家以邮寄、大黑象心水论坛,快递等方式送货上门,或由网购者到指定地点自行提货。有款到发货、货到付款等交易方式”。这条释义不但向读者解释了“网购”的含义,还给读者提供了一些如何在互联网购物的必要信息,具有很强的实用性和时代性。

  据介绍,这是国内首部全面贯彻《通用规范汉字表》的中型语文词典。《现代汉语规范词典》(第3版)的修订历时三年。编写组专家严格落实2013年6月5日国务院正式颁布的《通用规范汉字表》的精神,以词典为载体,促进国家语言文字规范标准的全面推广和普及。

  据《现代汉语规范词典》主编、教育部国家语委咨询委员李行健介绍,此次修订严格落实《通用规范汉字表》的精神,增补了近四百个表内的汉字,这些字主要用于姓氏、人名、地名、科技名词以及文言教学。这次修订,将缺收的这些字种,按照汉语拼音字母顺序进行了统一,增补在第3版所设的“补编(一)”中,如:“陎(sh)”“?(yn)”“崌(j)”“鲿(chán)”“玃(jué)”等。

  除增补字种外,《现代汉语规范词典》(第3版)还根据《通用规范汉字表》调整了相应的字际关系近300处。其中包括增减规范字对应的繁体字、异体字,变更异体字的字形、笔画序等。另外,《字表》将52个繁体字或异体字确定为有限规范字,即它们分别在某使用范围之内是规范字,在某使用范围之外则仍是某规范字的繁体字或异体字。本次修订对此逐一予以落实。如:“克”的繁体字“剋”,用于表示训斥、打人时读ki(不读kè),作为一个独立的规范字使用;读kè时,则是“克”的繁体字。该字在第2版《现代汉语规范词典》已有处理,但较之《字表》不够到位,本次依据《字表》做了更为明确的表述。

  此外,《现代汉语规范词典》(第3版)还将所收录的《字表》以外的179个类推简化字退回繁体,即落实了《通用规范汉字表》“表外字不类推”的精神。

  可以说,《现代汉语规范词典》(第3版)是在第2版的基础上,全面贯彻落实《通用规范汉字表》精神的一次修订,这在国内中型语文词典中尚属首次。

  据了解,《现代汉语规范词典》于上世纪90年代开始编写,由外研社于2004年正式出版以来,迄今已历经十载,完成两次修订。词典编纂的初衷,就是严格贯彻国家语言文字规范标准,用词典的形式指导广大一线教师的语言文字教学,帮助学习者准确掌握规范的语言文字知识。

  新改版的《现代汉语规范词典》收录单字12000余个、词目72000余条及8万余条例证,充分反映了现代汉语词汇的基本面貌。词典设立5500多条“小手提示”,重点指出字形、字音、字义及用法上的易混、易错之处,更有800多组辨析展示常见近义词、多音字的细微差别,604949大家发高手网,帮助读者规范汉字使用,助力学生轻松备战中考、高考。以“启用”和“起用”为例,词典除了分别标注了两个词的释义和用法,还在后面特别标明:“E起用跟启用不用。起用的对象是人,指提拔或重新任用;启用的对象是物,指开始使用。”

  有专家评价,词典不仅可以满足读者日常阅读和写作的需要,还在语言使用方面的盲点和薄弱环节,恰如其分地给予提醒和强调,对学生而言“不是师友,胜似师友”。